5-2 Final Project Milestone Three: Draft Of Diane’s Case While Milestone Two allowed you to consider Jack’s case, Milestone Three revolves around Diane’s c

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5-2 Final Project Milestone Three: Draft Of Diane’s Case While Milestone Two allowed you to consider Jack’s case, Milestone Three revolves around Diane’s case in your case study analysis. A case study allows you to evaluate the situation with your course knowledge, regardless of your position within the juvenile justice system, and provides a hands-on approach with juvenile justice. In Milestone Three, you will assume various legal roles to evaluating the juvenile offender Diane’s rights during arrest, the hearing process, and the appropriate options available to enforce upon the juvenile offender. JUS 331 Milestone Three Guidelines and Rubric 
 
While Milestone Two allowed you to consider Jack’s case, Milestone Three revolves around Diane’s case. In Milestone Three, you will assume various legal roles 
and evaluate the juvenile offender’s rights during arrest, the hearing process, and the appropriate options available to enforce upon the juvenile offender.  
 
For Milestone Three, you will submit a draft of Section III of the final project: Diane’s Case.  
 
Jack and Diane are each 13 years old and are best friends. On September 12, 2012, Jack asked Diane to meet him at Moe’s Convenience Store. While in the store, 
Jack steals three packs of gum and a candy bar. Jack hands Diane two boxes of candy to place in her purse. Diane places the candy in her purse. The store owner, 
Moe, notices Diane place items in her purse. As Jack and Diane exit the store, Moe calls their names and runs after them. Jack pushes Moe to the ground and 
exits with Diane. 
 
Moe calls the police and reports the theft. The police apprehend Jack and Diane a few blocks away from the store. The police only retrieve the boxes of candy 
from Diane but not the packs of gum or the candy bar taken by Jack. The police escort Jack and Diane to the police station where they question them for two 
hours regarding the theft. Diane confesses her and Jack’s role in the theft. Jack denies any wrongdoing. The police charge Jack and Diane with theft and also 
charge Jack with simple assault. Their hearings are within the state‐mandated time after they are petitioned to appear in the local juvenile court. 
 
Specifically, the following critical elements must be addressed: 
 

III. Diane’s Case 
a) Were Diane’s due process and constitutional rights violated during the investigation process? Explain your arguments.  
b) Were Diane’s due process and constitutional rights violated during the hearing process? Explain your arguments.  
c) If you were the defense attorney, what arguments would you make in defense of Diane? Defend your response.  
d) If you were the prosecutor, what arguments would you make in prosecution of Diane? Defend your response.  
e) Would Diane’s case have been handled differently in the federal system? How would the process be different?  
f) What would be an appropriate court‐ordered option available based on the fact pattern from the defense attorney and prosecutorial 

perspectives?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Rubric 
Guidelines for Submission: Your paper must be submitted as a one‐ to two‐page Microsoft Word document with double spacing, 12‐point Times New Roman 
font, one‐inch margins, and at least three sources cited in APA format. 
 
 

Critical Elements Proficient (100%) Needs Improvement (75%) Not Evident (0%) Value 
Diane’s Case: The 
Investigation  

 

Explains if Diane’s due process and 
constitutional rights were violated during 
the investigation process and explains 
arguments 

Explains if Diane’s due process and 
constitutional rights were violated during 
the investigation process, but does not 
explain arguments 

Does not explain if Diane’s due process 
and constitutional rights were violated 
during the investigation process 

15 

Diane’s Case: Hearing 
Process 

 

Explains if Diane’s due process and 
constitutional rights were violated during 
the hearing process and explains 
arguments 

Explains if Diane’s due process and 
constitutional rights were violated during 
the hearing process, but does not explain 
arguments 

Does not explain if Diane’s due process 
and constitutional rights were violated 
during the hearing process 

15 

Diane’s Case: Defense 
 

Establishes arguments that could be used 
in defense of Diane and defends response 

Establishes arguments that could be used 
in defense of Diane, but does not defend 
response 

Does not establish defense arguments for 
Diane 

15 

Diane’s Case: Prosecution 
 

Establishes arguments that could be used 
in prosecuting Diane, and defends 
response 

Establishes arguments that could be used 
in prosecuting Diane, but does not 
defend response 

Does not establish prosecuting 
arguments for Diane 

15 

Diane’s Case: Federal 
System 

 

Describes how Diane’s case would have 
been handled differently in the federal 
system, including how the process would 
be different 

Describes how Diane’s case would have 
been handled differently in the federal 
system, but does not describe how the 
process would be different 

Does not describe how Diane’s case 
would have been handled differently in 
the federal system 

15 

Diane’s Case: Court‐Ordered 
Option 

 

Determines what would be an 
appropriate court‐ordered option based 
on the fact pattern from the defense 
attorney and prosecutorial perspectives 

Determines what would be an 
appropriate court‐ordered option based 
on the fact pattern from the defense 
attorney or prosecutorial perspectives, 
but not both 

Does not determine an appropriate 
court‐ordered option 

15 

Articulation of Response   Submission has no major errors related to 
citations, grammar, spelling, syntax, or 
organization 

Submission has major errors related to 
citations, grammar, spelling, syntax, or 
organization that negatively impact 
readability and articulation of main ideas 

Submission has critical errors related to 
citations, grammar, spelling, syntax, or 
organization that prevent understanding 
of ideas 

10 

Earned Total 100%

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